Proběhl 2. odborný panel k OSKR Geologie

V pátek 16. ledna 2026 proběhl v online prostředí 2. odborný panel k oborově specifickému kompetenčnímu rámci absolventa a absolventky učitelství geologie (OSKR geologie) spojený s veřejnou prezentací jeho revidované finální verze. Panelu se zúčastnili autoři OSKR geologie a zástupci odborné a pedagogické veřejnosti.  Hlavní část setkání byla věnována představení jednotlivých fází …

Proběhl 2. odborný panel k OSKR absolventů učitelství deskriptivní geometrie 

V pondělí 1. prosince 2025 se na Matematicko-fyzikální fakultě Univerzity Karlovy (MFF UK) uskutečnil druhý odborný panel k Oborově specifickému kompetenčnímu rámci absolventů učitelství deskriptivní geometrie (OSKR DG), zaměřený na jeho verzi 2.0. Tato verze vznikla revizí OSKR DG 1.0 na základě podnětů z prvního odborného panelu.  Jednání proběhlo online za …

2. odborný panel představil OSKR Výtvarná výchova 

V pátek 5. 12. 2025 proběhla prezentace finální podoby Oborově specifického kompetenčního rámce absolventa/absolventky učitelství VV.  Dokument představily doc. PhDr. Marie Fulková, Ph.D. a Mgr. Magdalena Novotná, Ph.D., které vedly expertní tým, za účasti spoluautorů z partnerských pracovišť, zástupců odborné veřejnosti a studentů.   Již při tvorbě dokumentu se experti z řad …

2. setkání expertního panelu k Oborově specifickému kompetenčnímu rámci chemie 

Dne 28.11. 2025 se uskutečnil 2. expertní panel k Oborově specifickému kompetenčnímu rámci chemie v Olomouci. V rámci setkání se diskutovala podoba OSKR chemie verze 1.0 a verze 2.0, včetně připomínek, které vznesli k OSKR zástupci MŠMT. Diskuze se vedla ve věcném duchu a přispěla k doplnění OSKR dle požadavků MŠMT.  Velmi intenzivně se v rámci setkání diskutovala role OSKR a …

Proběhl 2. odborný panel Biologie a Přírodopis

6. 10. 2025 proběhl na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy i v online prostoru druhý odborný panel představující oborově specifický kompetenční rámec pro učitele přírodopisu a biologie. V rámci setkání byl představen proces tvorby i aktuální podoba kompetenčního rámce. Zvláštní pozornost byla věnována revizím, které byly na rámci provedeny v návaznosti na získané připomínky …

PRoUK spojuje fakulty, školy i učitele pro ještě lepší výuku

Na www.ukforum.cz vyšel rozhovor s hlavními řešiteli k projektu PRoUK „Naším cílem je, aby znalosti a dovednosti získané ve studiu plynule přecházely do praxe učitele,“ shodují se Milada Teplá (PřF UK) a Tomáš Klinka (PedF UK), hlavní řešitelé projektu PRoUK na Univerzitě Karlově, který se opírá o kompetenční rámec absolventa učitelství, zkvalitňuje pedagogické praxe, posiluje roli …