Cílem této aktivity je rozvoj vybraných kompetencí VŠ pedagogů, kteří se podílejí na přípravě studentů – budoucích učitelů, realizací 21 vzdělávacích programů/ kurzů. Aktivita, výběrem témat programů/kurzů, reaguje na aktuální trendy ve vzdělávání a na zavádění úprav a inovací pregraduálního vzdělávání na UK mj. v návaznosti na kompetenční rámec absolventa učitelství. Akcentován je zejména pedagogicko-psychologický kontext, který nabývá významu ve vzdělávání, popř. využití AI ve výuce. Cílovou skupinou jsou vysokoškolští pedagogové. V rámci síťování budou výstupem mezifakultní workshopy/semináře.
Nabídka kurzů KA7:
1. Vzdělávání v oblasti mentoringu
Mentoringové dovednosti I. a II.
2. Reflexe výuky a facilitace reflexe u studentů
Efektivní práce se zpětnou vazbou
Reflexe výuky a facilitace reflexe u studentů
3. Vzdělávání v oblasti neurověd (procesů učení) a kognitivní psychologie
Komunikace na základě neurověd
4. Vzdělávání v inkluzi, včetně genderové rovnosti a kulturní senzitivity, podpora studentů se SP
Inkluzivní VŠ vzdělávání – podpora ohrožených skupin studentů
Vzdělávání v inkluzi vč. genderové rovnosti a kulturní senzitivity
5. Vzdělávání v oblasti moderních forem výuky, inovativních přístupů ve vzdělávání
Vzdělávání v oblasti moderních forem výuky, inovativních přístupů ve vzdělávání
6. Formativní hodnocení a responzivní výuka
Formativní hodnocení a kompetenční model AU, sebepojetí učitele
7. Vytváření bezpečného prostředí ve vzdělávání, klima, well-being ve vzdělávání, sebepojetí učitele
Vytváření bezpečného prostředí ve vzdělávání
8. Využívání umělé inteligence (AI) jako nástroje pro práci učitele
Využívání umělé inteligence (AI) jako nástroje pro práci VŠ pedagoga
